Comunicazione per la sessione parallela su "Scuola e università" del XXXVI Congresso Nazionale SFI-Società Filosofica Italiana, Università di Verona, 26-29 aprile 2007

.All'incirca nell'ultimo decennio si è andata profilando una nuova cultura della classe dirigente della scuola. Per classe dirigente non devono necessariamente essere intesi solo il ruolo apicale del dirigente scolastico o altri ruoli a questo superiori. In tale concetto rientra innanzitutto la fascia dei ruoli intermedi che si sono oramai attivati in tutte le scuole (Collaboratori del dirigente, Funzioni Strumentali, Coordinatori del Consiglio di Classe, ecc). Nella misura in cui la riflessione sulla leadership educativa attiene alla gestione del gruppo-classe, è, per estensione, lo stesso ruolo del docente, in quanto professionista della formazione di una determinata fascia di età, a rientrare nella configurazione di classe dirigente della scuola.

RISPOSTA ALL’APPELLO
AL MONDO DELLA SCUOLA,
DELL'UNIVERSITA', DELLA RICERCA
DELL’ON. ALBA SASSO


Cara Alba,

vorrei chiederti se, al di là degli appelli e della mobilitazione, il CIDI e la tua azione di parlamentare, all’interno della VII ...

Intervista a Pasquale Picone, psicanalista


Per Freud l'insegnamento era una delle professioni impossibili, insieme alla psicoanalisi.Jung riteneva fondamentale la formazione permamente dell'insegnante. Alcuni psicanalist che da tempo lavorano ...

I telegiornali RAI di sabato 8 settembre rilanciano una notizia già diffusa qualche giorno prima. In Francia è entrato in vigore il reato di “oltraggio all’insegnante”: anche i minorenni rischiano sino a sei mesi di carcere in caso di grave offesa a ...

Nella tradizione italiana della scuola si è sedimentato un lessico specifico del settore. Tradizione lunga, che, affondando le radici nel substrato della cultura greca del IV e V secolo a. C., trova in Quintiliano uno dei primi grandi teorizzatori di ...